深圳宝安竞赛家教王老师

深圳大学.外国语学院.英语专业,绩点平均每学期超3.0,有TEM-4证书，有辅导班经验。

1. 一对姐弟4个学期，姐姐六年级，弟弟三年级。小女孩六年级数学成绩原来70分进步到平均分87。小男孩成绩保持90-95分稳定，女孩儿厌学比较严重，辅导了两个学期，每晚上去，用奖励激励她学习，主要是每天培养她学习的习惯和学习信心。现在和他们一家人还是好朋友~ 2. 一个由四个四年级小男生组成的小型辅导班半年，在其中一个家长家里。家长主要要求教英语教得有趣一些，就在每一次课时会穿插游戏，音乐，故事，在游戏中学习英语，上课前和下课前分别有复习和预习，一般3个课时就有小测试，不看分数，根据对的个数奖励东西，一小阶段会英语语法教学。游戏都是根据教的内容自己编，比较适用于小孩子自己。可惜后来我有事情很遗憾的得结束了。 3.国际初中的韩国男生，三年。因为时间很长，所以从原来用英语教中文，到用英语教他历史，人文，数学，到后来教他英语。相对于小学生的在玩儿中学，我更多得是教他学习方法，怎么学习，学习怎么去应付应试学习。因为没有可发挥的余地，所以每一节课我更多的是在跟他相处中营造好玩儿轻松的氛围。成绩就不说啦，因为主要是教中文和英语，他很聪明懂事，一直都拿A。然后，我也和他们一家人经常吃饭，互相帮忙。离开前他们一家人曾对我说过，“你是一个很好的老师，对我们来说你特别重要”。这是我做老师，较大的肯定啦~ 4 蛇口国际中学小学二年级女孩儿，两年。**个学期教英语阅读，她成绩上去了就让我第二个学期教中文，女孩儿很喜欢中文。中英成绩嘛，一直都是班级前三名，主要还是她自己很喜欢上我的课，很有兴趣学，又很聪明，所以成绩一直都不担心她。上课方式也是游戏，偶尔一次考核如果成绩很好，就会约定好带她吃牛肉丸，给她买喜欢的礼物