认证 全职家教
自我评价：江苏省数学教师，暑假回深圳，教学经验丰富
教员简历：教育机构数学教学经验丰富
家教经验丰富
目前学校教学
学生成绩提高明显
与学生沟通交流顺畅
认证 机构教师
自我评价：可教小学全科 美术 书法，从事教育十多年,教学经验丰富、因人因材施教、有耐心和爱心!
教员简历：沈老师,98年毕业于华中师范从事教育十多年,教学经验丰富、因人因材施教、有耐心和爱心!专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导, 视教学质量为生命,深受学生和家长的认可。秉承爱的教育理念,致力于传播先进思想,研究先进教学方法,开放先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
认证 机构教师
自我评价：本人工作态度严谨，对学生耐心细心，对学生学习认真负责，并具有一定教学经验，性格开朗乐观，具有很好的亲和力，综合素质较高，具有良好的成为复合型人才的能力
教员简历：毕业于河海大学外国语学院英语专业，同时是校辩论队队员、外国语学院辩论队队长。对中小学英语、语文、政治、地理、历史等科目均有一定教学经验，曾于2018年2月赴泰国清迈开展海外义工支教活动，在当地中学生英语夏令营中担任英语老师及班主任；于2018年7月赴山东省菏泽市郓城县南城中学开展“江苏省大学生暑期三下乡”支教活动，担任初一、初二年级英语老师，初三年级语文老师，同时为南城中学组建了一支校辩论队，并担任辩论队教练，组织了校辩论赛，获得在场的县领导、校领导的一致赞赏，比赛还被当地电视台转播，大获好评。
认证 机构教师
自我评价：教学设计精炼、到位、不罗嗦。对知识点讲解独到精辟。严肃中不乏幽默灵活、能抓住各个年龄阶段学生的思维节奏。不搞强迫式、填鸭式教学。学生学的既有劲又刻苦
教员简历：毕业于北京师范大学。由于教学突出，任教县一中毕业班三年，后调入兰州市一中执教。兼任中、高考评卷组委会组员。后由全国先进教育考察组推荐至深圳名校任教十年。现为一全日制中、高考补习学校理科主任。毕业班把关教师。期间不但能把差生班转优班。还每年为学校培养一批奥赛级选手、国际交换生、北大清华提前录取生。长期担任深圳市学生科技创新竞赛指导老师。获“学科骨干教师”“深圳市先进教育工作者”等荣誉，多次参与市教育区初中科学改革，广东高考物理考试大纲修改。长期跟踪、研究广东理科考试。
认证 机构教师
自我评价：有着5年以上丰富教学经验，擅长制定个性化教学方案并实施。
教员简历：毕业于深圳大学师范心理学专业，大学四年兼职家教，一对一接触的学生不下10位，主英语、语文和日常心理辅导；毕业后从事一年幼教工作，一年培训机构专业教师，无论是一对一还是小班课都有着丰富的经验，学生成绩普遍提高明显，家长反馈满意，学生在活跃的课堂中快乐地成长。
认证 全职家教
自我评价：趣味和应试更好得结合在一起，语文，英语，数学，政史地每一门科目都有自己的显著特点，怎么根据学生的薄弱项目进行适当得辅导，还有怎么跟家长，学生的学校任务配合好。学习较轻松的事情，是日积月累，成绩水到渠成
教员简历：深圳大学.外国语学院.英语专业,绩点平均每学期超3.0,有TEM-4证书，有辅导班经验。
认证 全职家教
自我评价：有丰富的教学经验，极具耐心，针对儿童以及成人嗓音条件的不同，因材施教，并善于调动学生的积极性
教员简历：高级教师资格 民族声乐演唱专业 2010年跟随星海音乐学院声乐教研室副主任、国家二级演员席静老师进行学习2011年于田汉大剧院参加演出2011年获得第三届全国大学生艺术节湖南省戏剧类节目二等奖2011年参加“美好愿景杯”合唱比赛，获银奖2013年师从于中国铁路文工团歌舞团副团长、中国音乐家协会会员国家一级演员顾虹老师，进行深造学习2013年举办个人独唱音乐会，同年进入湖南花鼓大剧团 毕业后一直从事声乐教育工作
认证 全职家教
自我评价：主要擅长的是小学全科，初中全科，高中数学。我为人亲和，对待学生负责，教会学生如何自己去学习，理清解题思路比题海更重要
教员简历：本科应届生，计划兼职备考研究生。我在深圳中考、高考，从小在深圳长大，在深圳读书，并且长期在深圳兼职家教，熟悉深圳教育。我有五六年家教经验，教过小初高学生，学生都有不同程度的进步。
认证 机构教师
自我评价：自编教辅资料！较经典，较简洁，全是考点专题归纳，对疑难知识点全部公式化，我总结出来的方法通俗易懂，随便什么层次的学生一听就懂
教员简历：化学潘老师：高级教师。93年毕业于江西师范大学化学教育专业，本科。省重点高中执教21年，且一直担任班主任，有14年高三毕业班教学经验。任高三年级组组长8年，省化学学科带头人，教学成绩特别优秀突出，荣获“**骨干教师“称号
认证 全职家教
自我评价：
教员简历：15岁开始学习绘画,大学修于影视动漫专业,每年寒暑假兼职幼儿绘画老师一职。自2012年毕业后就一直从事美术教师一职业至今,有丰富的教学经验与育儿方法,用真诚的耐心和好的方法引导学生学习。每年多次带领学生参加香港 台湾 等地区的绘画比赛,给学生锻炼的机会并增加学生的信心!
